La primavera amb tots els sentits. Aquí hi trobareu algunes pintures i músiques. I a la secció de “Posem en pràctica” (El dit i la lluna: Persèfone) una proposta que inclou poemes, contes, el mite de Persèfone, més imatges i sons de la natura, etc.

 

Contemplar la primavera amb els ulls. Algunes pintures:

 

 

Contemplar la primavera amb l’oïda. Algunes músiques:

 

El vals Veus de primavera, de Johann Strauss Jr.

De Beethoven, algun fragment de la Sonata per violí i piano, no. 5 en fa major, op. 24, Primavera:

De Vivaldi, la Primavera, de l’obra Les Quatre Estacions. Segons les característiques del grup, es pot proposar l’escolta d’un dels 3 moviments de la Primavera, o la peça sencera (9 minuts). O espaiar-ho en diferents dies. Destacaríem el segon moviment (a partir del min. 3,23 d’aquesta gravació):

El primer moviment (3 minuts):

Igor Stravinsky. La consagració de la Primavera.

Aigües de primavera, cantat per Túrnez&Sesé:

El "joc del silenci"

MARIA MONTESSORI
Reflexions sobre la importància del silenci i propostes de conreu: el joc del silenci. Entre les moltes aportacions de Maria Montessori (1870-1952) trobem el valor que dóna al silenci com a element essencial del desenvolupament, i els suggeriments sobre el seu conreu entre les criatures. Hem reunit algunes reflexions d’ella així com un parell d’experiències en l’entorn escolar.