Aportacions d’interès en l’àmbit de l’educació integral,
del desenvolupament en profunditat, recollides d’aquí i d’allà.

El dret a aprendre a escoltar

Nadia Boulanger Prengueu aquesta petita tria com una invitació a fruir de les pàgines del llibre de Bruno Monsaingeon: “Mademoiselle”. Conversaciones con Nadia Boulanger  (Acantilado, 2018). Copiem de la contracoberta: “Pianista, directora d’orquestra, mentora de Stravinski i mestra, durant els seus gairebé setanta anys de carrera, Nadia Boulanger (1887-1979) va formar a un bon nombre…

Poesia vol dir creació

Elisabet Abeyà La poesia no és un tema que s’amaga en un llibre de text. La poesia viu entre nosaltres, en la nostra respiració, en els nostres jocs i en els nostres somnis. La trobam cada dia que ens fa l’ullet des de la cortina quan ens despertam. Abans de dir als infants: “Fes una…

Acompanyar, estimar, ser-hi

CARLES CAPDEVILA >>>
Diu la Pilar Ugidos, bona mestra artesana, que l’essència de l’educació no són ni els mestres ni els alumnes: són les relacions.

Jaume Cela s’agafa a la filosofia de Joan Carles Mèlich per concloure que el verb que conjuga l’educador és ser-hi. Que és molt més que ser: és ser en un lloc i en un moment. I al costat d’algú, esclar. Ser en un context, ser en companyia, ser plegats.

Aprendre a mirar

JOSEP M. ESQUIROL

La mirada humana més penetrant és la que detecta el caràcter extraordinari d’allò tan familiar. (…) Com s’aprèn a mirar? Mirant, de la mateixa manera que s’aprèn a pensar pensant. L’exercici és el principal mestratge. (…) Aprendre a mirar és, fonamentalment, aprendre a parar atenció.