Murs invisibles: entrevista a Valarie Kaur

Entrevista amb Valarie Kaur, cineasta i activista americana. El 2001, quan l’atemptat a les Torres Bessones, tenia 20 anys. Es va enfrontar a l’onada d’odi que s’aixecava per tot el país recorrent-lo càmera de vídeo en mà, recollint les històries i experiències dels “altres”.

“Imhotep” i “Parlem de la vida”: des de la perspectiva de ‘Cultura religiosa’

“Imhotep” i “Parlem de la vida” són dues propostes molt transversals. En aquest article es posa de relleu elements que es poden explorar al servei d’un millor coneixement del fet religiós i de la diversitat religiosa.

Sharon Creech. Un batec alhora. (Pagès editors, 2018. 172 pgs. Traducció de Dolors Udina)

Arribo a les últimes línies plena d’agraïment. Pàgina a pàgina, amb un ritme molt àgil, “vers lliure” (diu la contracoberta), frases breus que cabrien molt bé a la pantalla del telèfon, he pogut fruir compartint la vida de l’Annie, una noia de dotze anys. L’Annie que corre per i amb plaer, que no entén perquè…

Aprenentatge en profunditat. The Learning in Depth Project

L’impulsa Kieran Egan. Una aposta per un ensenyament que ajudi a obrir els ulls a la realitat, a mobilitzar totes les capacitats en els processos d’aprenentatge de tal manera que ‘aprendre’ posi als nens i nenes en camí vers la descoberta, la sorpresa; vers l’experiència de que “sempre hi ha més”; vers un jo que…

Filosofia 3/18. Aprendre a pensar pensant

El GrupIREF és una associació que promou la proposta educativa. FILOSOFIA 3/18 que té com a referent el currículum conegut internacionalment per Philosophy for Children. Dirigeix Irene de Puig. El projecte FILOSOFIA 3/18 és un currículum ampli i sistemàtic que té com a objectiu reforçar les habilitats del pensament dels estudiants, partint de la filosofia…