Frederick nos enseña a recoger rayos de sol

Una clase del Ciclo inicial de Primaria saldrá al patio para recoger rayos de sol, colores y mucho más, inspirados por la lectura de Frederick. Pero la cosa no está facil: habrá que ir con orejas de elefante, pies de gato…

El Universo ¿Cómo es que? ¿Desde cuándo? ¿…?

Itinerario de trabajo que recurre a la mitología sobre los orígenes del Universo para alimentar el interés por la realidad e incentivar una mirada capaz de observar, cuestionarse, contemplar. Con textos de África, América, Asia y Europa.

Lambert

Lambert soportaba las burlas de su familia, un rebaño de ovejas. Pero un día, viendo a su madre oveja en peligro, Lambert reaccionó con toda la potencia de lo que en verdad era: un magnífico león.

¿Quién lleva razón?

Un pequeño texto de la tradición jasídica (judaísmo) que puede dar lugar a reflexionar sobre los múltiples significados que se desprenden de los textos y las situaciones. Había una vez dos hermanos que discutían por la posesión de una casa. Se fueron a buscar el rabino del pueblo para que aclarase quién tenía la razón…

Nasrudín y las llaves

Para encontrar es necesario saber buscar. Es lo que nos va a mostrar Nasrudín, personaje de la tradición sapiencial del Oriente islámico, en este pequeño relato cargado de humor. Una invitación a la reflexión sobre las actitudes que nos ayudan a avanzar con actitud indagadora.

Como un solo árbol

Palabras de Bahá’u’lláh (1817-1892), fundador de la Fe Bahá’i, que nos recuerda que «la verdadera religión es fuente de amor y armonía entre los seres humanos». Una invitación a profundizar en el diálogo y la convivencia entre las diversas tradiciones culturales y religiosas.

El rey Yadu y el sabio Avadhuta

Un rey pregunta a un sabio sobre la sabiduría y éste le muestra que es posible aprender de todo lo que nos rodea. Se trata de un fragmento del Srimad Bhagavatam (de la tradición hindú), acompañado de ejemplos de otras tradiciones. Con propuestas de actividades.

La Noche: La olla de Baio y otros textos

¿Y si… siempre fuera de día? ¿O siempre de noche? Observar la noche, prestarle atención, valorarla… Poner de relieve la alternancia, el contraste entre el mundo de la noche y el mundo del día… ¿Qué actividades podemos llevar a cabo para llamar la atención hacia una realidad que quizás pasamos por alto? Un relato del pueblo Guaraní (la Olla de Baio), un mito egipcio, el diálogo con un rabino, algunos poemas y otros recursos nos invitan a explorar la noche.

Tanparlaina es mi país

Un cuento para descubrir el valor del aire que respiramos, y mucho más. Tana es niña y lagartija (¡que no es lo mismo que ser una niña lagartija o una lagartija niña! -avisa ella-) y nos presentará al rey Porsiacaso y los extraños fenómenos que ocurren en su país. Las pesquisas de Tana y de su amigo Lula son una invitación lúdica a explorar la realidad, a no dar nada por hecho: ni por dentro ni por fuera , ni del mundo que nos rodea ni de nosotros mismos. ––Para 9-10 años; cuento y guía de lectura.