Ignasi LLorente. Nunca olvidaré tu nombre. Lectio Ediciones, 2018. 31 p. (ils. María Palet)

La relación de Wei-Lin con su abuelo nos transporta a China, 8000 años atrás… Una bella historia, de gran sensibilidad, que invita a saborear la sabiduría de los mayores y a darnos cuenta de la maravilla de algo tan poco “normal” como es la escritura. Una narración bellamente ilustrada que permite sentir la proximidad de…

David Cirici. Musgo. (Edebé, 2013). 157 pgs. Premio Edebé de Literatura infantil.

El mundo visto y vivido desde el punto de vista del perro Musgo o, mejor dicho, desde su olfato. Esta obra es pura delicadeza, un libro capaz de transformar al lector, sin importar la edad. Una historia que nos invita a vivir en primera persona el dolor que causan las guerras, el significado de la…

Carles Capdevila. Educar millor. (Arcàdia, 2016)

“Once conversaciones para acompañar familias y maestros” -dice el subtítulo-, conversaciones con once profesionales de visiones diferentes que hablan en positivo y sin complejos de la tarea educadora. La psicóloga Carmen Thió; los maestros Jaume Cela, Gregorio Luri y Roser Salavert; los pedagogos Maria Jesús Comellas, Jaume Funes, Eva Bach y Francesco Tonucci; los filósofos…

Michelle Knudsen. León de biblioteca. (Ekaré, 2016)

Cuando el Sr. Mosquera ve a un enorme león entrar en la biblioteca, corre a buscar a la Srta. Plácida. “¿Se está saltando alguna regla?”, pregunta la bibliotecaria. Esta es la historia de un verdadero león de biblioteca, obediente, silencioso y siempre puntual a la hora del cuento… Hasta que un sorpresivo accidente lo hará…

H. Esteve, R. Galve i Ll. Ylla. Ser a l’escola. Una pedagogia per descobrir la interioritat. (Pagès, 2013)

En un mundo saturado de estímulos, en una sociedad de cambio constante y de alta velocidad, es necesario que la escuela ocupe del crecimiento del mundo interior; que favorezca un desarrollo sano y rico es más necesario que nunca. No se trata, sin embargo, de cargar la escuela con una nueva misión, no se trata…

L. López González. Educar la interioridad. (Plataforma, 2015)

El libro busca desarrollar conductas y actividades que permitan a los más pequeños trabajar su interioridad y que los inviten a reflexionar y a tomar conciencia de sí mismos. Porque educar su interioridad supone múltiples beneficios, además de los puramente académicos; les enseña a escoger, a tolerar la frustración, a conocer sus necesidades, sus límites…

L. López González. Maestros del corazón: hacia una pedagogía de la interioridad . (Wolters Kluwer, 2013)

Diez especialistas, desde distintas disciplinas, aportan fundamentos, experiencias y orientaciones en torno al desarrollo de la interioridad en el ámbito educativo. Desde la psicopedagogía, la neurociencia, la filosofía, la educación emocional… com artículos de: José M. Bautista, Rafael Bisquerra, Ruth Galve, C. González Pérez, L. López González, Guillem Massot, Ramón M. Nogués, Josep Otón, José…