Frida y el señor Lin

Un itinerario de exploración compartida sobre el desarrollo interior, para el Ciclo Superior de Primaria. Rastreando un enigma confuciano, un grupo de chicos y chicas investigan qué implica aprender a ser humanos. Hallarán pistas en el rico legado de sabiduría de la humanidad.

El rey Yadu y el sabio Avadhuta

Un rey pregunta a un sabio sobre la sabiduría y éste le muestra que es posible aprender de todo lo que nos rodea. Se trata de un fragmento del Srimad Bhagavatam (de la tradición hindú), acompañado de ejemplos de otras tradiciones. Con propuestas de actividades.

¿Y tú qué me cuentas?

Una propuesta didáctica al servicio de la reflexión y el diálogo sobre la posibilidad de «crecer por dentro», su significado y las actitudes que lo hacen posible. Se estructura en seis unidades, para trabajar con grupos de niños y niñas de 8-9 años.

Cinco llaves

Cinco biografías para acercarse al origen y las aportaciones de cinco religiones. Cinco textos para asomarse a los tiempos y a la vida de: Satyakama jabala, Siddharta Gautama -el Buda-, Rabí Hilel, Jesús y el profeta Mahoma.

El rey Janaka y la luz

Fuente: hinduismo. Fragmento de un Upanishad (s.VII a.C) Elementos de trabajo: simbolismo de la luz. La guía interior. La maestría que se desprende de las distintas realidades y situaciones.   El sabio Yajñavalkya responde a las preguntas del rey Janaka hablándole sobre la importancia de la “sabiduría del corazón”, sobre la escucha interior, para guiar…