«Imhotep» y «Hablando de la vida» desde la perspectiva de ‘Cultura religiosa’

«Imhotep» y «Hablando de la vida» son dos propuestas muy transversales. En este artículo se destacan algunos aspectos directamente relacionados con el conocimiento y la exploración del hecho religioso y de la diversidad religiosa.

Hablando de la vida

¿Qué significa crecer «por dentro»? En contacto con realidades contemporáneas y con una serie de testimonios personales, podremos explorar «luces y sombras», el sentido de la vida, de la felicidad, de echar una mano… Unos materiales para 12-14 años.

El Universo ¿Cómo es que? ¿Desde cuándo? ¿…?

Itinerario de trabajo que recurre a la mitología sobre los orígenes del Universo para alimentar el interés por la realidad e incentivar una mirada capaz de observar, cuestionarse, contemplar. Con textos de África, América, Asia y Europa.

Nasrudín y las llaves

Para encontrar es necesario saber buscar. Es lo que nos va a mostrar Nasrudín, personaje de la tradición sapiencial del Oriente islámico, en este pequeño relato cargado de humor. Una invitación a la reflexión sobre las actitudes que nos ayudan a avanzar con actitud indagadora.

Una misma búsqueda, distintos caminos. El diálogo interreligioso

Hablemos de convivencia y diálogo entre las distintas religiones. He aquí algunos textos que ponen de relieve lo que une a personas de distintas tradiciones culturales y religiosas. Para explorarlos con alumnos de Secundaria.

Como un solo árbol

Palabras de Bahá’u’lláh (1817-1892), fundador de la Fe Bahá’i, que nos recuerda que «la verdadera religión es fuente de amor y armonía entre los seres humanos». Una invitación a profundizar en el diálogo y la convivencia entre las diversas tradiciones culturales y religiosas.